Comentarios en: El estudio de las estructuras en Tecnología http://eats.wordpress.com/2007/05/18/el-estudio-de-las-estructuras-en-tecnologia/ Enseñar y aprender tecnología en la Secundaria Tue, 10 Nov 2009 21:50:27 +0000 http://wordpress.com/ hourly 1 Por: ludmila http://eats.wordpress.com/2007/05/18/el-estudio-de-las-estructuras-en-tecnologia/#comment-1220 ludmila Mon, 05 Oct 2009 16:31:07 +0000 http://eats.wordpress.com/2007/05/18/el-estudio-de-las-estructuras-en-tecnologia/#comment-1220 esta bueno solo un poco aburrido esta bueno solo un poco aburrido

]]> Por: Luisa http://eats.wordpress.com/2007/05/18/el-estudio-de-las-estructuras-en-tecnologia/#comment-1189 Luisa Sun, 12 Jul 2009 03:21:05 +0000 http://eats.wordpress.com/2007/05/18/el-estudio-de-las-estructuras-en-tecnologia/#comment-1189 pues esta bueno el artuculo pero para ver si me pueden ayudar tengo una tarea del colegiooo qe es averiguar como a afectado la tecnologia a las estructurass? pues esta bueno el artuculo pero para ver si me pueden ayudar tengo una tarea del colegiooo qe es averiguar como a afectado la tecnologia a las estructurass?

]]> Por: luiis http://eats.wordpress.com/2007/05/18/el-estudio-de-las-estructuras-en-tecnologia/#comment-1173 luiis Wed, 03 Jun 2009 16:48:08 +0000 http://eats.wordpress.com/2007/05/18/el-estudio-de-las-estructuras-en-tecnologia/#comment-1173 yo creo que no es aburrido yo creo que no es aburrido

]]> Por: martinsegura http://eats.wordpress.com/2007/05/18/el-estudio-de-las-estructuras-en-tecnologia/#comment-1132 martinsegura Tue, 03 Feb 2009 20:08:05 +0000 http://eats.wordpress.com/2007/05/18/el-estudio-de-las-estructuras-en-tecnologia/#comment-1132 Estimado Yorman creo que deberias bajar los decibeles..... yo tampoco estoy de acuerdo debido a que mi basta experiencia en enseñanza de proyectos con los niños determina que son ellos los que buscan seguir adelante, investigar, realizar pruba y error, etc sobre estructuras y proyectos en si. Gracias Estimado Yorman creo que deberias bajar los decibeles…..
yo tampoco estoy de acuerdo debido a que mi basta experiencia en enseñanza de proyectos con los niños determina que son ellos los que buscan seguir adelante, investigar, realizar pruba y error, etc sobre estructuras y proyectos en si.
Gracias

]]> Por: Luis González http://eats.wordpress.com/2007/05/18/el-estudio-de-las-estructuras-en-tecnologia/#comment-91 Luis González Mon, 21 May 2007 04:40:37 +0000 http://eats.wordpress.com/2007/05/18/el-estudio-de-las-estructuras-en-tecnologia/#comment-91 Yo tampoco estoy de acuerdo con esa percepción, porque sé que las estructuras resistentes tienen un interés natural para los niños, que se pasan horas construyendo y haciendo pruebas con ellas hasta que colapsan. Te agradezco mucho la relación de actividades propuestas y la impresionante recopilación de recursos sobre estructuras de APETEGA. Yo tampoco estoy de acuerdo con esa percepción, porque sé que las estructuras resistentes tienen un interés natural para los niños, que se pasan horas construyendo y haciendo pruebas con ellas hasta que colapsan.

Te agradezco mucho la relación de actividades propuestas y la impresionante recopilación de recursos sobre estructuras de APETEGA.

]]> Por: María L http://eats.wordpress.com/2007/05/18/el-estudio-de-las-estructuras-en-tecnologia/#comment-87 María L Sun, 20 May 2007 10:11:01 +0000 http://eats.wordpress.com/2007/05/18/el-estudio-de-las-estructuras-en-tecnologia/#comment-87 No estoy de acuerdo con que el bloque de estructuras sea aburrido y con poco gancho. Todos los años que he dado clase en 1º de ESO y he trabajado el tema de estructuras he obtenido muy buenos resultados, no solo en lo referente a la comprensión de los contenidos, sino de motivación, interés, experimentación, ... Hay cantidad de actividades que se pueden realizar: construcción de una estructura de papel (sólo papel y cola) que soporta el peso de 6 alumnos, construcción de una cúpula geodésica (de un tamaño que permite que cubra a 15 alumnos/as), investigación sobre el equilibrio y estabilidad (dilucidar la posición del centro de gravedad sin hacer cálculos), y un largo etcétera. A mí me parece uno de los temas más interesantes de 1º de ESO, y necesario, pues cualquier proyecto que se construya va a tener una estructura, soportes, etc. Hay un montón de enlaces de recursos sobre estucturas (y otros temas) en la web de apetega: http://www.apetega.org/ligazons/lig-estruturas.php No estoy de acuerdo con que el bloque de estructuras sea aburrido y con poco gancho. Todos los años que he dado clase en 1º de ESO y he trabajado el tema de estructuras he obtenido muy buenos resultados, no solo en lo referente a la comprensión de los contenidos, sino de motivación, interés, experimentación, … Hay cantidad de actividades que se pueden realizar: construcción de una estructura de papel (sólo papel y cola) que soporta el peso de 6 alumnos, construcción de una cúpula geodésica (de un tamaño que permite que cubra a 15 alumnos/as), investigación sobre el equilibrio y estabilidad (dilucidar la posición del centro de gravedad sin hacer cálculos), y un largo etcétera. A mí me parece uno de los temas más interesantes de 1º de ESO, y necesario, pues cualquier proyecto que se construya va a tener una estructura, soportes, etc.

Hay un montón de enlaces de recursos sobre estucturas (y otros temas) en la web de apetega:
http://www.apetega.org/ligazons/lig-estruturas.php

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